Obiettivi formativi
Il concetto chiave dell’approccio educativo inclusivo è la centralità della persona. Molti sono gli interventi istituzionali che tengono conto della singolarità di ogni persona, del suo contesto di vita, della sua crescita originale. Ogni individuo è portatore di bisogni specifici che lo connotano e ne fanno una persona unica e irripetibile.
Attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità per fare in modo che non diventino disuguaglianze, è l’obiettivo di numerosi riferimenti normativi in materia di inclusione.
Sono necessarie, quindi, nuove sfide perché la scuola garantisca la libertà e l’uguaglianza nel rispetto delle differenze di tutti e dell’identità di ciascuno per una cittadinanza attiva.
Il corso si propone di fornire:
- il quadro normativo di riferimento;
- gli strumenti di intervento e le pratiche operative;
- l’approccio metodologico ai BES e ai DSA;
- una panoramica degli strumenti ICT per l’inclusione.
Programma
Modulo 1 – Le caratteristiche principali del processo di inclusività
Il quadro normativo di riferimento
- Ruoli, funzioni; aspetti operativi e contrattuali
- L’attività di screening, la certificazione, il GLI, il PDP
- Gli strumenti compensativi e dispensativi, il “patto pedagogico” tra scuola, specialisti, la famiglia
- IL GLI e il modello ICF. Aspetti normativi e pratiche operative
L’approccio metodologico ai DSA
- Approccio metodologico ai DSA e diagnosi funzionale
- Il disturbo specifico della lettura (Dislessia evolutiva): aspetti diagnostici e riabilitativi
- Il disturbo specifico della scrittura (Disortografia evolutiva e Disgrafia): aspetti diagnostici e riabilitativi
- Il disturbo specifico del numero e/o del calcolo (Discalculia evolutiva): aspetti diagnostici e riabilitativi
- La diagnosi dei disturbi specifici della comprensione del testo
- Il disturbo dell’apprendimento non verbale
L’approccio metodologico ai BES
- Approccio metodologico ai BES
- I percorsi individualizzati e/o personalizzati
Le ICT per l’inclusione
- ICT4I
- LIM per l’inclusione in caso di BES e DSA
- Ausili e software per l’inclusione
- Enhanced Book per la didattica inclusiva
- Strumenti didattici
Una volta perfezionata l’iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma telematica ed usufruire, senza limitazioni, di tutti gli appositi strumenti didattici elaborati:
- Lezioni video on-line;
- Dispense scaricabili;
- Test di valutazione in itinere
Destinatari
Docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti, logopedisti e professionisti del settore.