Descrizione del corso
La didattica orientativa pone l’individuo al centro del processo di insegnamento, partendo dal presupposto che tutte le persone hanno risorse per costruire delle competenze e per esercitare un controllo attivo sulla propria esistenza e sui propri processi di sviluppo. Per questa ragione è necessario, soprattutto a scuola, consegnare all’individuo le competenze necessarie per conoscere al meglio se stesso, le proprie capacità e le proprie lacune, per intravedere obiettivi e possibilità del futuro.
Il corso sarà fruibile per 3 mesi dalla data di attivazione
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire all’iscritto gli strumenti e le conoscenze utili per supportare la crescita e il percorso personale di scelta dell’ individuo al fine di raggiungere risultati concreti e funzionali.
Programma
- Modulo 1 – Le premesse dell’orientare
- Le premesse dell’orientare
- Imparare a vivere l’incertezza
- Orientamento consapevole: l’attribuzione
Modulo 2 – Il come orientare
- Imparare a lavorare insieme
- Obiettivi della didattica orientante
- Il “come” dell’orientare
- Imparare a scegliere
- 6 cappelli per pensare
Modulo 3 – Gli stili parentali e l’analisi transazionale
- Azioni di accompagnamento
- Analisi Transazionale
- La progettualità orientativa
Destinatari
Docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti, logopedisti e professionisti del settore.